陶行知一生中曾三次給自己改名。
父母給他取名陶文浚，到了19歲，讀大學(xué)期間深受明代思想家王陽明“知行合一”論的影響，給自己改名“陶知行”，認(rèn)為“知是行之始”，認(rèn)識(shí)先于實(shí)踐。
但很快，他認(rèn)識(shí)到其中的唯心論色彩，于是把王陽明的學(xué)說翻了個(gè)個(gè)兒，提出“行是知之始”，有實(shí)踐才有認(rèn)識(shí)。
到了43歲時(shí)，再一次給自己改名“陶行知”。
不過，陶行知很快又認(rèn)識(shí)到，“從行到知”只是認(rèn)識(shí)的排名較好階段，再由知到行又是認(rèn)識(shí)的更高階段，他曾寫了一首小詩：行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。這就是他的“行-知-行”理論。為了在名字中反映這一思想，他還創(chuàng)造了一個(gè)字。這個(gè)字既像“行知”，又像“知行”，代表“行知行”的意思。
陶行知把知識(shí)分為三類:親知、聞知、說知。親知是親身得來的，就是從“行”中得來的；聞知是從旁人那兒得來的，成由師友口傳,或由書本傳達(dá)的；說知是推想出來的知識(shí)。
為什么“行是知之始,知是行之成” 呢?我們先從小孩說起,他起初必定是燙了手才知道火是熱的,冰了手才知道雪是冷的,吃過糖才知道糖是甜的,碰過石頭才知道石頭是硬的。再說科學(xué)家,瓦特?zé)?看見蒸汽推動(dòng)壺蓋,便知道蒸氣也能推動(dòng)機(jī)器。牛頓看見蘋果墜地,以至想出萬有引力的理論。凡此種種都得出:“行是知之始,知是行之成”。
陶行知原名文浚,乳名和尚,大學(xué)期間推崇明代哲學(xué)家王陽明的“知行合一”學(xué)說,取名“知行”。43歲時(shí),他在《生活教育》上發(fā)表《行知行》一文,認(rèn)為“行是知之始,知是行之成”,并改本名為陶行知。并且以此自勉。
陶行知名字的含義:知行合一,行是知之始,知是行之成。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。